媒体报道

一桥的书法作者刘贤斌原载《青少年书法报》

      一桥出生在教师世家，幼承庭训。在大学求学时，因其书法创作、组织方面的成绩被推为校学生书法学会会长。工作后,学校专门开设了书法课，吴一桥也因此成了一名书法专业教师。这种角色的换位，促使他对书法工作有更多深层次思考，教务之余，他发表了多篇书法理论研究文章，并应邀到各高校讲授书法。也许是作为教师，要面对不同个体的审美取向的缘故吧，他对各种流派都能接受并试图将这些加以适度的表现——这是“书法教师”的职业使然么!
       欣赏吴一桥的书法，让我感悟到书家驾驭线条并使之鲜活律动的原本因素，除了肢体的挥运，的确需要太多“心力”的共振。吴一桥讲话匀缓，体态清癯，且偏于瘦削，俨然一副文弱书生模样。如果不是看到他的作品，了解到他书法创作的诸多“内因”，真的是很难把这充满激情、真力弥漫的行草书与他联系到一块的。
       他兼擅多体，尤其喜欢行草，似乎希望通过这种更能表达情感的方式实现自我心性的宣泄，并达到类似于“直白”的境地。因此他的线条决不拖沓，而更显韧劲。他学王觉斯，得其气势；学米元章，取其“刷”笔的迅疾及其赋予线条的生动之态。对明清行草书的大量解读和参悟，他选择了颇似中国画中大写意的书法创作理念。因此他的作品首先能在“意”上给人以悦目的视觉感受。吴一桥书法中的这种意象之美，可以从他营造的黑白对比与线条的张弛盘带诸因素中读到。在黑白之间其墨色的过渡有时似柳暗花明；有时如峰回路转。线条内在的枯涩浓淡及粗细变化则似山路崎岖而生机盎然。长锋羊毫在他以快疾为基调的创作情境中，翻转自如，节奏明快。这是一个极易让人想到足球运动中“带球过人”的腾挪景象，仿如巴西球星的“桑巴”，美则美矣，往往还能射门得分。行草书创作中的绞结与绵延虽然能够见情见性，但亦是容易流于油滑低趣的地方。吴一桥对此能够成竹在胸。
        一桥书法的章法构成似在“有序”与“无序”之间。纵势的跳跃，横向的穿插不主故常。同样以中国画构图意识去观照，在其不同的块面上呈现出多样的画面特征，其结字的跌宕起伏可以一览无余。作品中整体气息吴一桥似得益于吴缶老，而更趋于沙文若。从他溯流有序的行草路数来看，也似乎注定了他对墨色变化的青睐，这应该是与他书体风格协调合谐，并能伸延其审美追求的价值体现。
        吴一桥的书作，我更愿意把她当作一幅画来欣赏，不是工笔，不是琐屑的涂抹。似徐文长的藤萝；似吴俊卿的枝蔓。是泼墨式的……因为吴一桥喜欢这样表达。